Formål
Studien undersøker hva barnehagelærere anser som fag som er best egnet å undervise i i norsk barnehage. Forskningsspørsmålet er: Hva ser barnehagelærere på som de mest verdifulle temaene for barn å lære om i barnehageperioden?
Resultat
Resultatene viser at det i alle svarene ble lagt vekt på et felles tema, nemlig at fokus skulle settes på læring og utvikling av sosial kompetanse og tidlig lese- og skrivelæring (ELL). National Early Literacy Panel (NELP) definerer ELL som å lære vokabular og utvikle muntlig språk, sammen med å bli kjent med alfabetet, skrive bokstaver og oppnå fonologisk bevissthet.
Design
Det ble gjennomført strukturerte intervjuer med 23 barnehagelærere fra til sammen seks norske barnehager. Intervjuene varte i omtrent 35 minutter hver. Svarene fra intervjuene ble underlagt en kvalitativ analyse.
Referanser
Håberg, L. I. A. (2022). Valued learning topics in kindergarten. Global Education Review, 9(2), 83–98.
Oppdragsgiver
Ikke oppgitt