Formål
Studien behandler demokratiske verdier i barnehagene og undersøker hvordan verdiene viser seg i barnas relasjoner til hverandre. Studien beskriver hva barna tar ansvar for og hvordan, hva de viser omsorg for og hvordan, samt hva de viser respekt for og hvordan. Forskningsspørsmålene lyder:
- Hvordan håndterer barn verdier, og hvordan oppfatter de forskjellige situasjoner som forekommer i det daglige samspillet?
- Hvilke verdier håndterer barn i forskjellige situasjoner med hjelp fra hverandre og i samspill med læreren?
Resultat
Studiens resultater blir presentert etter tre tematiske verdier: ansvar, omsorg og respekt. Resultatene viser at det er gjennom å ta ansvar, vise omsorg for noen eller noe og vise respekt for noen eller noe at barn uttrykker demokratiske verdier i hverdagen. I tillegg viser studien at kjønnsforskjeller er et gjennomgående fenomen i alle de måtene barn utøver demokratiske handlinger på.
Design
Studien er kvalitativt designet. Datamaterialet består av observasjoner og lydopptak av i alt 44 barn fra to forskjellige barnehager.
Referanser
Karlsson, R. (2009). Demokratiska värden i förskolebarns vardag. Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet.
Oppdragsgiver
Studien er en doktorgradsavhandling fra Universitetet i Göteborg.